激发学生学习兴趣 构建快乐化学课堂

作者：王磊

来源：试题与研究, 2018, (23): 97.

• 初中化学
• 激发兴趣
• 领路神奇

为了初中生体验化学探究的乐趣,领略化学实验的神奇,领悟化学博大精深的魅力,使初中生轻松、愉快泛舟荡漾于初中化学的河川之上,遨游于神奇的生活化学海洋之中,与魔幻的化学产生共鸣的思维火花,老师的教学理念就要与时俱进,大胆尝试先学后教、以学定教的创新模式,利用多媒体、触摸议等创设美轮美奂的教学情境,灵活多变地采取丰富多彩的教学方法,使初中生在化学教学中乐在其中,拓展视野,进一步领路化学科学的奇妙和魅力所在。