“童心绳韵”课程的审思与建构

作者：霍允强

来源：阅读, 2019, (23): 60-62.

• “童心绳韵”
• 教育意蕴
• 实践诠释

课程是彰显学校特色的重要载体。通过"课程文化"这个点引领学校跳绳特色的发展,从"童心绳韵"的独特意蕴"、绳"采飞扬的课程路径"、绳韵"文化的深度建构三个方面,由表及里、由浅入深、循序渐进、环环相扣地进行阐释。挖掘"绳资源",构建"绳序列",彰显"绳魅力",打造"绳文化",有效提升学校特色办学、内涵发展水平。