劳动教育是培养学生健全人格、核心素养的必要途径之一。而经典、优美的古诗文是中华传统文化的瑰宝并且蕴含丰富的劳动教育资源。因此,将劳动教育融入小学语文古诗文教学中,不仅能够丰富语文教学的外延,实现跨学科协同育人,还能够培养学生热爱劳动的美德。对小学语文古诗文教学中的劳动教育进行分析,旨在为跨学科协同育人提供有益的思路和方法参考。