以变式进阶 促思维发展——以“立体几何初步”的单元复习教学为例

作者：吴湘芸

来源：基础教育论坛, 2023, (23): 49-50.

• 高中数学
• 单元复习
• 变式教学
• 思维进阶

在高中数学单元复习中进行变式教学，通过制订明确目标，解决设定问题，创建丰富活动，完成既定任务，对概念、定理、公式从不同角度、不同层次作出有效变化，修正观念的认识形态，促进学生对知识的深刻理解，让学习呈现螺旋式上升，关注学生的思维发展。