基于学习经验获得的整本书阅读——以《西游记》为例

作者：丁圣俊

来源：上海课程教学研究, 2019, Z1: 72-76.

• 学习经验
• 整本书阅读
• 学习兴趣
• 学习方法

整本书阅读是学生获得语文能力的重要途径。结合具体的教学实践,关注整本书阅读的全部实施过程,将整本书阅读变为一个持续的、发展的活动,激发学生兴趣和提升学生思维方面的学习经验。整本书阅读为学习经验的获得提供了具体内容、方法和动机层面的支撑,将语文学习置于真实场域中。

• 单位
  上海外国语大学