SQI教学法在雷达兵分队管理课程中的应用

作者：张勇; 张冬初; 李凌鹏; 马睿

来源：空天预警研究学报, 2022, 36(01): 76-78.

• SQI教学法
• 雷达兵分队管理课程
• 管理素养

为提升雷达兵分队管理课程教学质量效益，分析了该课程教学面临的现实问题；根据“情境—问题—探究”(SQI)教学法内涵，阐述了该课程采用SQI教学法的实施方法；以课程基础理论模块中“激励方法的运用”内容为例，给出了具体教学过程．教学实践表明，学员形成性考核、终结性考核和总评成绩平均分分别提升了6.97%、6.45%和6.60%;43.75%的学员认为SQI教学法能显著提升学习兴趣．

• 单位
  中国人民解放军空军预警学院