《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中明确提出，在小学音乐课堂中注重乐器普及，培养学生艺术表现、审美感知等能力，促进学生的综合素质全面发展。竖笛在小学音乐课堂中的运用非常广泛，可以通过基本演奏技巧、合奏、伴奏、表演和创作等方式帮助学生培养音乐技能、音乐感知能力和团队合作能力，并激发他们的音乐兴趣和创造力。为了提升小学音乐教学的质量及效果，笔者在教学实践中从激发兴趣、小组合作、分层教学、及时评价、多元创新、学科融合六个方面创新竖笛教学方法，从而提高学生音乐课堂参与度和学习积极性。
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