高中物理教学中高阶思维能力的培养策略

作者：陈智勇

来源：当代家庭教育, 2020, (18): 134.

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高阶思维属于一种高层次的综合性能力表现,属于一种和低阶思维相对立的存在。高阶思维本身对于个人的认知能力要求更高,同时也是一种更加强大的心智活动能力要求。高中物理属于抽象性学科,从概念的界定到规律的掌握均需要高阶思维的介入。