在《文化生活》情境创设中如何运用乡土资源

作者：黄仙娥

来源：教学管理与教育研究, 2018, (07): 59-60.

• 文化生活
• 教学情境
• 乡土资源
• 实践
• 情感共鸣

教师在《文化生活》情境创设中运用乡土资源,要遵循课程标准的要求,通过实践发现和挖掘乡土资源中符合教学内容的素材,关注学生的兴趣和精神文化需求,根据教学需要运用乡土资源组织教学,还要注重情感态度价值观的培养和知识转化为实践的引导。