探究开展高中地理差异化教学的方法

作者：朱文霞

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (03): 103-104.

• 高中地理
• 差异化教学
• 地理教学

随着素质教育的不断推行,差异化教学受到了师生及家长的广泛关注。如何尊重学生个体之间存在的差异、促进学生的个性化发展成为了高中地理教师的重要教学目标与教学任务。差异化教学法符合新时期背景下社会发展的人才培养目标,差异化教学法是尊重个性、促进全面发展的有效方法。因此,本文笔者就此进行了简单的探究。