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摘要
针对“工程图学”课程教学，基于云班课平台功能设计了混合式教学模式教学活动流程。聚焦教学活动组织、教学内容重组和教学内容呈现等三个方面进行“工程图学”混合教学的实施。在教学实践中，采用线下教师主导型的混合式教学模式，学生走上讲台翻转课堂，针对不同教学内容和反馈结果调整不同的授课方法，使得知识能够有效传递和共享。通过“工程图学”混合式教学的探索和实践，可以看到创新的教学方法融合现代信息技术是现代教学的发展趋势，混合式教学模式给“工程图学”教学的深化改革和创新提供了思路。
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单位北京航空航天大学; 自动化学院
