<正>随着我国社会的发展，在新冠疫情的肆虐和职业教育改革新形势下，为加强社会主义精神文明建设，保护传承利用好文物，文物修复与保护专业人才的培养至关重要，文博人才的培养亟待开发适应新情况的教材。目前高职院校教材建设中普遍存在缺少高职专业“对口”教材、教材内容陈旧、实践教材少、教材内容不成体系等问题，尤其文物修复与保护专业作为新兴的“老”专业，其教材更新和建设一直跟不上人才培养需求的发展。
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