借助情境创设，优化初中语文教学

作者：陈晓花

来源：中学语文·教师版, 2022, (21): 8-9.

• 创设情境
• 初中语文
• 优化教学

初中语文教学中，情境创设是非常重要的手段。在传统教育模式下，教师往往以“教”为中心，以灌输为主要方式，这种方法最大的弊端是不能充分调动学生学习积极性与主动性。而借助情境进行课堂教学则可以化抽象为具体，将知识点通过直观生动地画面呈现出来，从而帮助师生更好理解教材内容并能快速有效掌握语文思维方式。