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摘要
高质量推进创新创业教育，是驱动大学创新创业范式变革的内生需求。近20年我国大学创新创业教育课程建设历程可划分成3个阶段：滥觞初创期、试点实践期、普及转型期。总体上，大学创新创业教育课程建设进程呈现出一种动态式、递进式发展态势和广谱化、规范化与体系化的演变趋向，具象为六大趋势：课程模式综合化：从专业式到广谱式；课程目标整合化：从就业创业到素质能力；课程结构体系化：从单一孤立到复合多元；课程内容交叉化：从游离专业到融合专业；课程实施实践化：从理论本位到知行贯通；课程评价多样化：从结果导向到兼顾过程学习。
