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摘要
创新创业能力是新工科背景下，材料科学与工程专业的人才应具备的重要能力。为在大学教育中更好地培养学生的创新创业能力，教师应深入分析目前模式下存在的问题，根据时代社会需求对人才培养方案进行适度优化调整，实现培养目标从技术型人才向创新创业型人才的转变。通过前期调研与教学实践，文章总结出五条教学优化改革措施：完善创新创业教学培养体系、开展创业竞赛项目、优化考核评价模式、强化教学团队质量、给予学生资源支持，从而实现激发学生的自主创业意识、满足社会对创新创业人才需求的目标，为材料科学与工程专业基于创新创业教育的改革提供参考和借鉴。
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