美术档案袋评价实施步骤探究——以高中山水画教学为例

作者：蔡雨阳

来源：美术教育研究, 2020, (20): 146-147.

• 档案袋评价
• 实施步骤
• 高中
• 山水画

档案袋评价作为一种有效的评价方法,受到了美术教育工作者的关注,但其在实施过程中存在一些问题,主要表现为实施步骤不规范,影响了档案袋评价的潜在优势与功能的发挥。该文以高中山水画教学为例,提出美术档案袋评价实施前、实施中以及实施后三个阶段的具体实施步骤。

• 单位
  扬州大学