随着素质教育的逐渐普及,给教育事业发展带来新的机遇,化学作为高中阶段非常重要的学科,通过化学学习促进学生科学素养与科学意识的形成。基于新课程改革背景下,高中化学越来越重视学生探索能力与研究能力的培养。本文主要针对高中化学教学对学生探究能力培养的策略进行研究,希望给相关人员提供参考。