<正>随着新课程改革不断推进,教师在教学中的地位逐渐由"主导者"转变为"引导者".教师不再是传统教学中一讲到底的"教师",而是有效引导学生学习内容和学习方法的"导师",教师在课堂中的主要任务不再是"教学",而应是通过必要的情境设置、活泼的氛围调动、及时的迷津指点、有效的方法指引等多种手段实施高效的"导学",以激发学生以主人翁的姿态积极地探究和思考,高效、自主地完成属于自己的学习任务.那么,对于初中数学这门学科来说,教师应如何实施高效的导学呢?
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