论公民教育在初中历史教学中的实施研究

作者：徐海峰

来源：文理导航(上旬), 2018, (02): 59.

• 公民教育
• 初中历史
• 实施研究

历史是一门十分特殊的学科,不仅是一门知识学科,也是一种对世界、我国不断发展的见证和记录,所以在进行历史教学时必须重视其中的教育意义。当前的新课改十分注重历史教学中的公民教育,不管是在课程的安排上还是在教材的选择上都显示出了这一点。但是初中历史的教学与高中历史教学相比,公民教育性比较薄弱有待加强,因此本文希望通过对公民教育在初中历史教学中的实施研究,能够对初中历史教学的发展提出有意义的建议。