文化是一个民族维持长久生命力必不可少的因素,中华民族历史悠久,孕育了古老的华夏文明。初中阶段的学生正处于三观养成初期,因此,教师需要在古诗文教学环节融入文化传承内容,培养学生的民族情怀,激发学生的民族责任意识,提高学生的民族自信心,从而对学生进行良好的文化熏陶,提升学生的语文审美能力,提高学生的语文核心素养,确保中华文化在青少年中得到良好传承。
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