基于核心素养发展的初中化学课堂教学优化策略

作者：黄浣清

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2019, (09): 26.

• 问题情景
• 双边活动
• 观念建构
• 单元设计

化学传统教学过于注重知识和技能的教学,而基于学生核心素养发展目标的化学教学则强调学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观的全面发展。化学教学中,教师可以通过精心设计问题情境,积极开展双边活动,突出强调观念建构并高度重视单元设计等策略,实现初中化学课堂教学的最优化。