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摘要
对外汉字教学是对外汉语教学公认的重点和难点,如何有效降低汉字学习难度是对外汉字教学亟待解决的问题,围绕对外汉字教学进行的理论与实践创新成为对外汉语事业发展的重要推动力量。"六书"作为最早的关于汉字构造的系统理论,对认知和理解当今汉字具有很强的指导意义。本文以在美国圣玛丽中学孔子课堂的对外汉语教学实践为依据,探讨"六书"理论与对外汉字教学有机结合的可行性,总结其在教学实践中的具体运用模式,以寻求对外汉字教学发展的新路径。
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单位河南广播电视大学
