本文以准职业人培养课堂模式为依据,以日语视听说课程中的应用为研究对象,从视听说课程中日汉会话交流的具体案例等多角度进行分析,探讨准职业人培养课堂理念在日语日常交际过程中的实效性效果,说明这一培养模式具有较好的培养效果。