绘本贴近儿童的精神世界,有着画面生动、情节有趣、句式反复、语言押韵、寓意深远等优点,把绘本融入小学英语教学中,能有效拓展学生的阅读视野,激发学生的阅读兴趣,让学生在真实而丰富的"悦"读体验中有效提升自己的阅读技能与阅读素养。在本文的教学探索中,笔者从学习活动观的角度出发,重新审视英语绘本阅读教学,积极创造既有意义又能释放学生天性与能量的阅读教学活动,打造属于学生的活力课堂。
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