中职建筑工程施工专业“任务驱动”教学模式构建与实践研究

作者：陈伙强

来源：吉林省教育学院学报, 2018, 34(12): 142-144.

DOI：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.12.039

• 建筑工程
• 任务驱动
• 教学模式

随着社会的发展,面临激烈的市场竞争环境,企业对于人才的渴望越来越大。国家为了增补经济发展的空缺,将职业性与学校教育有机结合,对高校提出了更高的要求。作为国家人才培养的基地,这是其义不容辞的责任与义务。但是即使花费了大量的人力、物力、财力,有时教学质量也得不到明显的改善,高校的教育压力十分大。因此,本文以中职院校建筑工程施工专业为例,分析院校教育方法存在的不足。希望能运用先进的"任务驱动"教学方法,为高校培养人才提供一定的参考与建议。