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摘要
<正>对于高中阶段的英语学习而言,学习兴趣的培育尤为重要,只要学生对英语产生了学习兴趣,才能够形成学习积极性,为即将面临的高考乃至以后的职业生涯打好基础。就高中英语教学而言,学生对英语的学习兴趣将直接决定学生的学习成绩和学习效率,高中英语教师应该充分尊重学生在课堂中的主体地位围绕学生的英语学习兴趣创设不同的英语交流和学习情境,培育学生的英语认知,整体性改善课堂教学效率。由于英语学习基础不同,因而不同学生所表现出来的学习能力也存在差异,一些学生的英语知识较为扎实,因而在学习新知识的时候也会表现得较为活跃,并能够在这段时间里加以掌握。但多数学生的英语基础并不是那么扎实,在学习新知识的时候遇到许多困难。教学方法对学生英语学习成绩的提升有很大的影响,教师应该不断探索创新自己的教学方法,引导学生主动接触高中英语中的有趣知识,让他们在循序渐进中增强自己的英语学习兴趣和英语学习能力,
