冲突情景中青少年对父母权威的遵从

作者：王婷; 徐琴美

来源：中国临床心理学杂志, 2006, (01): 87-90.

DOI：10.3969/j.issn.1005-3611.2006.01.033

• 青少年
• 父母权威
• 遵从
• 领域特殊性

目的:探讨不同领域的冲突情景中青少年对父母权威遵从的倾向、归因与情绪反应,及三者之间的相互关系。方法:通过不同领域的三个冲突情景(个人领域、友谊领域和习俗领域),对538名10￣18岁青少年关于父母权威的遵从倾向、归因与情绪反应进行了问卷调查。结果:①冲突情景中青少年对父母权威的遵从倾向、归因以及情绪反应因领域的不同而不同;②青少年对父母权威遵从的归因主要集中于规则定向、知识定向、关心回报定向以及行为结果定向;③青少年从遵从行为中体验到的消极情绪多于中性情绪和积极情绪;④不同遵从倾向青少年的归因与情绪反应不同,遵从组和不遵从组青少年的规则定向归因均与消极情绪正相关,遵从组青少年的知识定向归因与积极情绪正相关。结论:青少年对父母权威的认知存在领域特殊性,遵从倾向、归因和情绪反应三者之间相互关联。

• 单位
  浙江大学