习作是小学语文教学的关键内容,学科核心素养背景下,强化培养学生的习作能力,启发他们朝着正确方向突破自我,同时养成主动写作、读写结合等习惯显得格外重要。小学语文教师应该摒弃传统的教学观念,运用多样化的教学指导策略,更好地优化习作教学效果,充分满足不同学生的习作需求,使他们真正体会到写作的乐趣,最终成为综合素质较高的优秀人才。鉴于此,本文具体总结了小学语文学科核心素养背景下习作教学的有效策略。
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