有效设问，构建富有成效的师生对话

作者：赖火秀

来源：当代家庭教育, 2020, (34): 181-182.

• 趣味
• 梯度
• 启发
• 开放

"提问得好,即教得好!"有效的课堂设问,必须是富有趣味性和艺术性,让学生感兴趣的,从而让他们爱上思考;能凸显梯度,满足不同层次学生的思维水平,让大家都能吃饱;富有启发性,能培养学生的主动性思维;兼顾开放性,让每个孩子在自己能力范围内最大限度的探究,让他们的思维变得灵动而美丽。