儿童故事类文本阅读力进阶路径探究

作者：刘艳

来源：教育家, 2023, (48): 52-53.

<正>阅读素养是语文素养的核心，也是儿童学习各学科的支撑。让儿童从阅读中获得快乐，使他们的高阶思维能力在这个过程中获得培养和发展，实现自主生长。在阅读中质疑，追求多元和开放的结合；在探究中追问，追求感性和理性的融合；在反身中求证，追求内容和精神的契合。从个到类，自由质疑，星光呈现，主张自觉生长；从碎到整，不停追问，正向把握，引发崭新生态；从知到智，事实求证，顺逆双向，遨游思维海域。