儿科护理人员评判性思维态度倾向对护理伦理决策力的影响

作者：王芳; 邓玉锋

来源：中国医学伦理学, 2016, (06): 1025-1027.

• 儿科护理
• 伦理决策
• 评判性思维
• 护理教育改革 Pediatric Nursing
• Ethical Decision-making
• Critical Thinking
• Nursing Education Reform

目的调查儿科护理人员评判性思维态度倾向对护理伦理决策力的影响。方法 2014年5月-2015年5月,在2家综合性三甲医院及1家综合性二甲医院儿科共抽取60名护理人员作为受检对象展开问卷调查。结果评判性思维态度倾向性调查特质中,求知欲评分均值为(45.6±2.3)分,明显高于其他特质评分结果(P<0.05)。代表受检对象伦理选择的评分均值明显高于伦理行为评分(P<0.05)。儿科护理人员护理伦理决策能力与评判性思维态度倾向性有正相关关系(P<0.05)。结论儿科护理人员评判性思维态度倾向性与护理伦理决策能力有正相关关系,可通过深化护理教育改革、积极实践护理伦理决策的方式促进护理伦理决策能力提升。

• 单位
  恩施土家族苗族自治州中心医院