在"互联网+"的时代背景下,媒介信息对人们的生活和学习的影响越来越广泛,"跨媒介阅读与交流"学习任务群应运而生,"高中语文新课标"对其作出重要的规定。由此可见,"跨媒介阅读与交流"学习任务群是高中语文一项非常重要的课程内容。文章从"跨媒介阅读与交流"学习任务群的概述入手,对"跨媒介阅读与交流"学习任务群的教学设计、面临的挑战以及解决方法进行探索研究。
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