跨文化交际框架下的英语专业泛读教学设计

作者：王硕

来源：产业与科技论坛, 2016, 15(13): 191-192.

• 跨文化交际
• 泛读课程
• 教学设计

跨文化交际能力的重要性日益受到学界重视,被认为是外语教育的最终目标。本文以跨文化交际理论为理论框架,研究如何在英语专业泛读课中培养学生的跨文化交际能力,并以具体教学单元为例对教学设计进行探讨,以期总结出指导实际教学的切实可行的方法。

• 单位
  山东青年政治学院