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摘要
讲座式研究生课程教学模式可以充分地发挥出教师和学生的双主体作用,具有教学内容新颖、激发学生创新思维等诸多优点。本文以《岩土工程研究新进展与研究方法》课程为例,阐述了讲座式教学模式的教学特点,分析了讲座式教学模式在课程实施中需要注意的问题,并提出了解决方案。通过《岩土工程研究新进展与研究方法》课程的不断教学,采用专题讲座的教学模式,显著提高了研究生的科研实践能力,开阔了学生们的专业视野,教学效果取得成效,值得我们进一步地去实践。
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单位机械工业信息研究院; 同济大学; 土木工程学院
