在人类社会中,物理学自始至终都是一门强调实验探究的学科。随着人类生活的不断提高,人们对于物理学探究的要求也不断提高。而作为物理学探究的核心的实验探究,自然就成为了人们关注的焦点。所以说,提高物理实验教学的有效性,成为值得物理教学工作者深入探究和思考的一个重要课题。本文将着重讨论如何提高作为打开学生探究物理世界大门的初中物理的实验探究教学的有效性,在提升教育者课堂效率的同时,提高学生创新思维,个性思考的能力。
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