在我国教育事业不断改革的背景下，初中班级在管理的过程当中更加追求“自主、合作”的管理理念。新课改下的教学观要求教师可以充分挖掘学生的合作探究精神，因此应当加强对初中班级的管理力度，促进学生的健康发展。本文将分析当今初中班级小组合作的现状，探讨初中班级融入小组合作的重要性，并研究当今初中班级小组合作的模式，希望可以为今后的初中教学模式，提供一定的参考价值。
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