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摘要
<正>1 课堂提问的理论基础Long的交互假设理论提到课堂提问是最重要的师生交流方式,是进行有效交流的铺路石,这样便于教师能够及时检查学生对知识的理解度和师生更深层次的交流。教师应该利用一定的教学方法提高交流,而最简单的方式就是课堂提问。Marison和Burden提出了社会建构主义方法,该方法的关键是说知识是由个人进行建构而非从一人到另一人之间的传播。但是这样的建构必须发生在特定语境中,主要是作为社交互动的结果,强调了教学过程中学习
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单位吉林医药学院
