同课异构助力优化高中物理概念教学的路径

作者：赵雄飞; 童朝阳

来源：教育前沿(理论版), 2023, 38(12): 7-9.

• 高中物理
• 概念教学
• 同课异构
• 优化路径

物理概念在高中物理知识体系中占据着关键的地位，学生对概念本质理解不到位，对概念外延模糊不清等都会影响后续的学习。同课异构作为一种教学研究方法，对高中物理教学起着十分重要的作用。通过研究，基于同课异构理念的分析，提出五条高中物理概念教学的优化路径。

• 单位
  湖南师范大学