促进学生对离子反应认识发展的沉淀溶解平衡教学

作者：于守丽; 冯清华; 苏秋云

来源：中学化学教学参考, 2022, (19): 25-28.

• 沉淀溶解平衡
• 离子反应
• 离子平衡
• 认识功能
• 认识模型

从促进学生对离子反应认识发展的角度进行沉淀溶解平衡教学,不仅体现了沉淀溶解平衡作为认识对象的认识功能,也体现了其作为认识结果的认识功能。通过对熟悉的简单的离子反应的深入探究,将离子反应和离子平衡的认识模型进行融合,形成对离子反应及其思维方式和方法的本原性、结构化认识。