<正>最近在本地区初三备考复习研讨活动上,笔者有机会执教一节"定弦定角"专题课.下面梳理该课教学流程并阐释教学立意,供案例分享与教学研讨.一、"定弦定角"专题课教学流程活动1:尺规作图如图1,作△ABC的外接圆O.教学预设:作两条边的垂直平分线,两条垂直平分线的交点就是圆心.值得一提的是,笔者在试教时发现,学生在黑板上演示尺规作图作△ABC的外接圆时,由于圆规针尖不能在黑板上固定,即使在教师的帮忙下,学生也没能作出准确的图形.
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