基于学科素养的高中英语读后续写教学策略

作者：杨忠

来源：校园英语, 2023, (32): 160-162.

• 核心素养
• 高中英语
• 读后续写
• 应对策略

英语教学以促进学生全面发展为目标。在英语课堂上进行读后续写教学，可以有效地促进学生英语核心素养的提升，并有助于培养学生的英语综合能力。本文以学生在英语读后续写教学中存在的共性问题入手，提出多种英语读后续写教学措施，从而帮助学生提高读后续写水平。