本文针对MOOC和混合式教学模式以及传统教学实践过程中存在的问题，以提升教学效果为目标，提出基于成果导向（OBE）的混合式教学模式，包括三级目录体例的教材设计、自建特色网课资源设计、“课前预习-课堂研讨-课后复习创新-实践贯穿-全程陪伴”的学习模式设计，以及融合OBE理念的多元立体评价模式设计。对比实践前后的学生成绩发现，此模式的实施有助于提升课程教学效果，通过面向成果导向的反向教学设计，提高学生的自主学习能力、交流研讨能力和创新能力。
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