依标扣本以推进素养进阶——以道德修养核心素养为例

作者：符影

来源：中学政治教学参考, 2023, (42): 31-33.

• 课标
• 教材
• 核心素养

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》实现了义务教育阶段课标一体化,提出道德与法治课程的核心素养,并将义务教育分为四个学段,提出了循序渐进的核心素养培育要求。在教学实践中,要依据课标理念,结合教材内容,针对具体学情,合理选用教学素材和教学方法,推动学生核心素养不断进阶。