初中体育趣味化课堂构建策略探究

作者：万玲云

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2020, (02): 3.

• 初中体育
• 趣味性教学
• 有效策略

初中是学生身体成长的重要时期,加强初中体育教学,提高学生身体素质。新课程改革的背景下,初中体育课堂有了更高的要求,体育课堂不仅仅需要加强学生身体素质锻炼,同时需要加强学生体育技能训练。以往的初中体育教学的过程中,课堂教学方式比较单一,使得学生缺乏体育学习和锻炼兴趣,影响初中体育教学效率和质量。因此,作为初中体育教师应当注重趣味性教学活动,激发学生体育锻炼欲望,促进学生身心健康发展。文章中针对如何在初中体育课堂开展趣味性教学开展探究活动。