小学语文统编教材中阅读策略教学研究

作者：惠延霞

来源：智力, 2022, (07): 97-99.

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阅读能力是学生以灵活的方式阅读、感知、理解、欣赏和使用文章的一种学习能力。小学语文统编教材特别注重学生素养的培养，从三年级到六年级第一卷有一个特殊的教学单元——阅读策略。自小学语文统编教材发行和使用以来，这一新的专题单元引起中国教育研究者和一线教师的关注，“阅读策略”单元是对以往阅读教学的新发展，以阅读策略为主线，教学目标明确，使阅读策略教学更具可操作性。因此，本文结合新课程标准要求，首先分析了“阅读策略”单元的编排价值、特点和具体内容，并对“阅读策略”教学内容进行深入解读，通过对阅读策略教学现状的了解，分析当前“阅读策略”教学中存在的问题，并在解决问题的基础上提出培养独立阅读者的教学策略。