摘要

中等学生既不能在学习上名列前茅,也不会在社会上惹是生非,属于最好管理,是最没有特点的一类学生。中等学生虽然易于管理,但他们的内心同样渴求教师的关心和爱护。因此,增加对中等学生的爱护和关注,是加强班级管理和营造和谐课堂气氛的最简便省力的方法。