小学语文开放式阅读教学策略

作者：钟晓铃

来源：读写算, 2019, (26): 91.

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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。它是识字的重要途径,学生通过阅读,可以提高识字的质量,促进听话、说话和作文能力的提高。学生通过阅读,在丰富知识、开阔眼界的同时,思想品德可以受到教育,爱美情趣可以得到陶冶,这就有利于学生的全面发展和进步。本文就小学语文开放式阅读教学策略作探究。