<正>提高高中数学教学的有效性是数学课程改革的重点。长期以来高中数学课堂教学效率一般,教学形式单一,导致学生的学习效果也不甚理想。此外,部分学生主动思考能力较差,更喜欢死记硬背知识概念而不会灵活运用所学知识,这也是造成课堂教学低效的重要原因。我认为,提升高中数学课堂有效性应该着重拓展课堂教学形式,提升学生的课堂参与度;重视课堂提问,将提问与教学目标结合起来,提高其指向性;采用多媒体教学方式,
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