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摘要
语音作为语言知识学习的基础所在,所有语言知识学习均是由语音学习开始。对于英语专业学生来说,流畅且标准的语调、语音既是呈现其优秀口语交际水平的主要因素,亦是作为语言知识学习主体和教育主体所必须具有的基本素养。但是,就现阶段国内语音教学情况而言,所获得的成效并未达到预期目标,多数教师在语音课堂教学中倾向于理论内容讲析,学生在课堂中发声机会较少,只能被动接受英语教师所讲内容,导致英语语音课程存在严重的中式英语及哑巴英语现象。本文从英语语音课程体系中应用翻转课堂教学的必要性入手,分析了英语语音课程体系中开展翻转课堂教学所面临的困境,提出了英语语音课程体系中翻转课堂教学的实现策略。
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