在语文教学内容中,文言文一直是重点,而在深化教育改革的大背景下,文言文教学遭遇了瓶颈。新课标要求教师在进行文言文教学时必须考虑学生的真实感受,并且要求教师重视提高学生的文言文阅读理解能力,但高中文言文难度的提升,给学生的学习和教师的教学都带来了压力。高中语文文言文批注式阅读教学的出现,有效解决了现存的问题,它有利于提高学生们对文言文的理解度,为日后学生学习更深层次的文言文奠定基础。
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